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教师培训

全国护理职业教育师资研修班培训心得

发布人:ddzhang       浏览量:
第十六届全国护理高职高专教育研讨会暨
全国护理职业教育师资研修班培训心得

陆晓晓  祖静茹

        为期两天的“第十六届全国护理高职高专教育研讨会暨全国护理职业教育师资研修班”在厦门医学高等专科学校举行,我和祖静茹参加了此会。此次研讨会围绕“信息化背景下的护理教育”这一主题展开,邀请了福建医科大学姜小鹰、南京医科大比喻荣彬等诸多知名教授开展了一系列精彩纷呈的讲座,收获颇多。
        研讨会从福建医科大学教授姜小鹰(南丁格尔奖获得者)的专题讲座开始,题为“基于‘决策思维与实践能力’培养的护理学专业案例教学法研究与实践”。姜教授从构建岗位胜任力为导向的课程体系、教学方法的改革实践、研究成果、成果创新、成果应用五个方面,深入浅出的讲述了他们在研究实践案例教学法的历程。他们以决策思维和实践能力的培养为目标,依托国家级和省级精品课程平台,由专业课程任课老师采集临床真实案例,结合相关教学内容,精心编写构成教学案例,旨在培养学生分析问题和解决问题的能力,让理论与实践的教学更贴近临床。
        科技、网络改变生活。在信息化、全球化、知识化的今天,随着学生自主学习的能力和意识不断增强,教育业面临着一场变革,现代信息技术使学习形态发生了根本的变革,传统的课堂教学已经提不起学生兴趣,网络环境下的自主学习将越来越受欢迎。喻荣彬教授全面讲授了南医大“数字化自主学习平台建设和应用”,大到课程体系的设置,小到其中的知识细节,举例、演示等多种方法,向我们展示了网络教学平台的使用。交互、资源、体验、拓展,网络平台要求我们不一样的课堂,对老师的要求也越来越高,只有与时俱进才能适应今天的信息化、全球化、知识化。
        信息化大赛正是信息化教学变革中的一种探索,研究会特地邀请了全国信息化大赛评委、国家开放大学工程研究中候小菊教授。侯教授详细解读了全国职业院校信息化教学大赛的内涵及护理教育专业核心课信息化教学设计和实践,针对当前高职护理教育存在的问题,强调了在线教学、混合学习等创新教学模式,真正推进“以学习者为中心”的教学理念。
        现代教育中,计算机多媒体信息技术使得教材变得丰富多彩,教学信息用文本、动画、声音、图片、影像等多种形式对学生进行呈现,五彩缤纷的信息化多媒体世界对于追求新鲜、刺激,喜爱创造的学生的吸引力远胜于刻板、枯燥无味的讲授。另外,多媒体信息技术对教学内容中重难点的突破明显优于教师的口头讲授,学生对教师的依赖性越来越小了,教师的教学权威逐渐的被削弱了。,所以,教师应与时俱进。来自高职研究会教学研究与资源建设委员会的姬琳教授给我们带来了时下比较流行的“互联网+”,她从资源建设新形态、专业教学资源库、新型一体化教材、资源应用新趋势等方面意义讲解,强调必须以信息化促进教学质量。模拟仿真实训,远程教学、平台建设是今后发展的方向。
        此次研讨会,也提出了知识图谱,慕课与微课关系等时下比较流行元素,并且对今后的信息化教学做出了展望。在会议见习,我们还参观了厦门医学高等专科学校尤其是实训中心,欣赏了其他学校的微课。
信息化飞速发展的今天,信息化教育技术为教育教学服务的要求进入了更高阶段,教育理论、教学模式将呈现出新的发展特点和趋势,信息化成为了这一时期的突出重点。高职教育将进行新一轮的教育教学变革。而这次举办的以信息化背景下的护理教育为题的研讨会,为我们搭建了一个学习的平台,让我们学到很多,也给今后的发展指明了方向。
一、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要
        信息化是社会发展的趋势,信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准,教育信息化是其中的一个部分,大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名教师,应适应社会发展的趋势,把握现代化信息教育技术,是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
二、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要
        将信息化教育技术应用于教学中,有助于教师整合教育资源,有助于提高教师的专业水平。信息教育技术是新型的科学教育技术,能弥补陈旧教学中的不足,传统的教育手段费时费力,不利于学生在轻松的状态下把握知识,不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中,才能提高教学效益。
三、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要
        实践是学习的目标,也是提高应用能力的手段,教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术,才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题,才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育技能。另外也可以充分运用现有的网络资源如慕课等。
四、终身学习是使自己得到可持续发展的途径
        社会在不断进步发展,信息化技术也在不断更新,作为一名教师,如果止步不前,那么就不能适应教育发展的需要,就不能胜任教育工作,要认清形式,勇于挑战,树立信心,不断学习,用新知识和新技术来完善自身素质,用教育技术进行终身学习,实现自身教育水平得到持续发展,在不同阶段都能胜任教学工作。
信息技术是促进人才培养模式改革的重要手段,人才培养模式的改革必须重视网络课程资源建设与应用。职业教育信息化的大幕已经拉开,要适应新常态,顺应新趋势,必须走信息化道路。路漫漫,需不断的探索与学习。